La rete nazionale dei Licei economico sociali ha individuato un team di lavoro che si occuperà del sito web, della comunicazione on line e dei processi di condivisione della rete nazionale e delle reti regionali.
Buon lavoro a Stefania Farsagli e Max Fagotto!
LES: un nuovo team per la comunicazione on line del Liceo economico sociale
OAPEN Library: una piattaforma web utile alla didattica nei LES
OAPEN è una piattaforma web dove reperire una grande quantità di materiali open e di qualità utili nella didattica.
OAPEN è una fondazione no profit con sede in Olanda, regolarmente registrata presso la National Library di The Hague. La fondazione,vtra i cui membri c’è anche la Oxford University Press, mette a disposizione degli utenti un repertorio aggiornato di libri e documenti in più lingue, nell’area delle scienze umane e sociali, ma anche delle arti, della letteratura, del diritto, dell’economia.
L’accesso ai contenuti è di uso molto semplice e intuitivo, che non richiede alcuna registrazione, e permette di leggere, scaricare, stampare e copiare per uso personale tutti i materiali, all’interno delle normative sul diritto d’autore previste dai singoli Paesi.
LES: quali facoltà scelgono i diplomati all’università?
I diplomati del Liceo economico sociale (LES) del 2015 scelgono per i propri studi universitari l’area didattica politico-sociale, in coerenza con le caratteristiche del LES, le sue differenze rispetto al Liceo delle scienze umane (dove prevalgono i diplomati che preferiscono l’area formazione/insegnamento) e il curriculum affrontato.
Ben il 23,6%, infatti, sono gli immatricolati provenienti dai LES che hanno scelto facoltà dell’area politico-sociale; prevalgono sugli studenti dell’area insegnamento (14,4%) e dell’area giuridica (13,9%).
Il passaggio dal LES a facoltà dell’area didattica politico-sociale è di gran lunga superiore alla media nazionale (8,4%), ma questo vale anche per la scelta di studi giuridici (media nazionale: 8,6%) o legati alla formazione/insegnamento (media nazionale: 4,2%).
Leggermente, inferiore, anche se non di molto, la percentuale degli immatricolati provenienti dai LES nell’area economico statistica: 9,8% contro l’11,6% della media italiana. Fanno ancora meglio il Liceo Scientifico (14,5%), il Liceo delle scienze applicate (12%) e il Liceo Classico (10,8%).
Nell’anno scolastico 2015-2016, il passaggio dalla scuola all’università dei LES ha riguardato poco più della metà degli studenti: il 56% delle diplomate donne e il 50% degli uomini.
Fonte: dati MIUR-Direzione Generale per i contratti, gli acquisti e per i sistemi informativi e la statistica, Ufficio Statistica e Studi
LES: convocata a Roma la Cabina di regia
Il 18 e il 19 luglio si è riunita a Roma la Cabina di Regia dei Licei economico sociali. Si è discusso, fra le altre cose, di orientamento in ingresso e in uscita, degli esami di stato e della seconda prova, della formazione dei docenti, del sito web del LES, della comunicazione e delle attività per il prossimo anno scolastico.
In allegato i documenti in cartellina.
ALTERNANZA SCUOLA LAVORO NELL’AMBITO DI GREENJOBS
Mercoledì 11 maggio alle ore 9 presso l’IISS A. GREPPI di Monticello Brianza (Lc) gli studenti delle classi quarta SA (Liceo delle Scienze Umane) e quarta EA (Liceo Economico Sociale) presenteranno alla stampa le risultanze dell’attività di alternanza scuola-lavoro realizzata nell’ambito dei progetti GreenJobs in partnership con Fondazione Cariplo e InVentoLab.
GreenJobs si qualifica come un filone speciale del programma Impresa in azione che stimola e fornisce strumenti concreti ai ragazzi verso percorsi di autoimprenditorialità in campo ambientale.
Il progetto ha coinvolto numerosi Licei della Lombardia e si è articolato secondo le modalità previste dal programma Impresa in azione cui si sono aggiunti incontri di formazione con un focus mirato in ambito “imprenditoria green”. Esperti del settore hanno portato il loro know how per accompagnare gli studenti verso la realizzazione delle loro idee.
A Villa Greppi, prezioso è stato l’apporto della dott.Costanza Scacchi di InVentolab, Ingegnere ambientale, ricercatrice esperta di sostenibilità, cambiamenti climatici e gestione dei rifiuti, con focus sulla metodologia LCA per la valutazione degli impatti.
Il programma Impresa in azione, e dunque anche il filone GreenJobs, rientra tra i progetti di alternanza scuola-lavoro, da quest’anno obbligatori anche nei Licei. È difatti noto che l’imprenditorialità e lo spirito di iniziativa sono state inserite tra le “8 competenze chiave per l’apprendimento permanente” del Parlamento Europeo
Gli studenti partecipanti hanno inoltre la possibilità di ottenere l’Entrepreneurial Skills Pass (ESP), la certificazione che attesta l’acquisita competenza imprenditoriale.
Nello specifico, la quarta SA ha realizzato un sito di scambio di oggetti per mamme, “la culla dell’usato”, la quarta EA, invece, un’app , “2GeThere” per la condivisione dell’auto da parte dei giovani. A questo punto i progetti sono in via di ultimazione per la Fiera che si terrà a Milano(BASE Milano, via Bergognone, 34) il 24 maggio, durante la quale verranno eletti i vincitori che parteciperanno poi alla fase nazionale.
ESAME DI STATO- ESEMPI DI PROVE ELABORATE DAL MIUR
Si pubblicano gli esempi di seconde prove elaborate dal MIUR e già pubblicate sul relativo sito
LI12-SCIENZE UMANE – OPZIONE ECONOMICO SOCIALE
CONFERENZA 14 MARZO 2016
Si pubblica la relazione che AEEE ITALIA ha preparato per esporre i risultati della Conferenza del 14 marzo presso l’Università Cattolica di Milano, nel corso della quale autorevoli relatori hanno discusso della possibilità della nascita di un nuovo LES.
http://www.aeeeitalia.it/wp/2016/economia-e-scienze-sociali-nella-scuola-i-passi-necessari-per-un-nuovo-liceo-economico-sociale/
SEMINARIO NAZIONALE 12 E 13 APRILE – Registrazione degli interventi
REGISTRAZIONE INTERVENTI DEL SEMINARIO
Si pubblicano ai seguenti link le registrazioni degli interventi al Seminario del 12 e 13 aprile
Link video giornata del 12 Aprile
Link video giornata del 13 Aprile
GRUPPO DI LAVORO
| Rete | Nome | Scuola |
| Abruzzo Molise | Clementi Daniela | Liceo Croce, Avezzano (AQ) |
| Chiarotti Angela | Liceo Marconi, Pescara | |
| Campania | Moio Immacolata | Liceo Seneca, Bacoli (NA) |
| Nacar Maria | Liceo Genovesi, Napoli | |
| Emilia Romagna | Aicardi Stefano | Istituto M. di Canossa, Reggio Emilia |
| Sabatini Monica | Istituto Rambaldi Valeriani/Alessandro da Imola, Imola (BO) | |
| Friuli | Faraci Saverina | Liceo Carducci-Alighieri, Trieste |
| Lazio | Cascone Maria | Istituto Giordano Bruno, Roma |
| Marcuccio Daniela | Istituto Carducci, Roma | |
| Liguria | Wrubl Annamaria | Liceo Pertini, Genova |
| Lombardia | Errico Anna | Liceo Tenca, Milano |
| Lucarelli Vito | Liceo Oberdan, Treviglio (BG) | |
| Marche | Burattini Rosanna | |
| Pozzi Marina | Liceo Vittorio Emanuele II, Jesi (AN) | |
| Piemonte | Balbiano Elisabetta | Liceo Mazzarello, Torino |
| Massel Danilo | Liceo Porporato, Pinerolo (TO) | |
| Puglia | Serrani Cinzia | Liceo Vittorino da Feltre, Taranto |
| Viglione Amelia | IISS Fiani Leccisotti, Torremaggiore (FG) | |
| Sardegna | Logli Fiammetta | Liceo Eleonora d’Arborea, Cagliari |
| Cattari Tonina | Liceo Margherita di Castelvì, Sassari | |
| Sicilia | Accetta Valeria | |
| Maragioglio Rossana | ||
| Toscana | Cortecci Serena | Istituto San Giovanni Bosco, Colle di Val d’Elsa (SI) |
| Umbria | Passarelli Carmela | Liceo L. Da Vinci, Umbertide (PG) |
| Veneto | Romeo Marina | Liceo Montanari, Verona |
| Pomari Flavia | Liceo Montanari, Verona |
PROGRAMMA
Si pubblica il programma definitivo del Seminario
ISCRIZIONE AL WEBINAR
Per l’iscrizione al webinar collegarsi al seguente link: Link iscrizione
L’iscrizione da la possibilità di seguire online il convegno di tutte e due le giornate del 12 e 13 aprile.
Orario webinar giornata 12 aprile: dalle ore 14 alle 18.30 circa
Orario webinar giornata 13 aprile: dalle ore 9 alle 17
28 marzo 2016
Come previsto nella Nota Ministeriale n. 1554 del 12 febbraio u.s., si terrà un Seminario Nazionale rivolto ai docenti di Diritto ed Economia dei LES
L’iniziativa ha lo scopo di raccogliere l’istanza, emersa con forza in molti incontri tenuti con i LES e le loro Reti, di favorire la formazione dei docenti di discipline economiche e giuridiche di questo liceo; per la prima volta, infatti, essi si misurano con l’insegnamento in un indirizzo liceale dove l’economia politica e il diritto costituiscono materie caratterizzanti. Il Seminario intende così contribuire al rafforzamento del LES tramite la crescita della padronanza dei fondamenti delle discipline economiche e giuridiche; è organizzato, per incarico della Direzione Generale degli Ordinamenti del MIUR, dalla Rete Nazionale, in collaborazione con SIE e AEEE-Italia.
Il Seminario si svolgerà a Roma, dalle ore 13.00 del 12 aprile alle ore 17.00 del 13 aprile; sono invitati a partecipare in presenza due docenti di Diritto/Economia per ogni Rete Territoriale, indicati dalle scuole capofila regionali; la Rete Nazionale, tramite la scuola capofila nazionale, organizzerà i lavori, il pernottamento ed i pasti, provvedendo direttamente al pagamento di questi servizi; le spese di viaggio, debitamente rendicontate, saranno successivamente rimborsate; per utilizzo del mezzo aereo sarà necessario richiedere l’autorizzazione al dirigente scolastico della scuola capofila nazionale.
I lavori del Seminario saranno registrati e diffusi on line per essere messi a disposizione del più ampio numero di docenti possibile.
Si ricorda che l’IIS PAOLO FRISI di MILANO è la scuola capofila nazionale della Rete; referente sarà il prof. Matteo Chiarelli (matteo.chiarelli@alice.it) a cui si prega di rivolgersi per le informazioni di carattere organizzativo.
A breve, sarà inviata ai LES capofila territoriali una comunicazione ufficiale in merito e sarà pubblicato il programma.
CABINA DI REGIA – DECRETO ISTITUTIVO
Si comunica che il Direttore Generale per gli Ordinamenti Scolastici e la Valutazione del Sistema Nazionale di Istruzione, Dott.ssa Carmela Palumbo, ha istituito la Cabina di Regia della Rete con proprio Decreto Dipartimentale n. 229 del 22/03/2016.
RETE LES NAZIONALE decreto Cabina di Regia n. 229 22.03.2016
UDA ELABORATE DALLA RETE LAZIO
UDA sviluppate in un’ ottica pluridisciplinare; le caratteristiche del lavoro sono indicate nella presentazione investigate this site.