Integrazioni disciplinari e moduli interdisciplinari Category

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Un Libro Bianco per il Liceo Economico Sociale

Incontrare l’Economia Politica per leggerne la dimensione culturale e sociologica. Un LIBRO BIANCO per il Liceo Economico Sociale. La visione della D.S. Bandinelli dal Tavolo Tecnico al 1^ Convegno Nazionale “Cultura e Scuola”.

Se la storia è sempre maestra di vita, è importante ripercorrere le idee e le riflessioni dall’interno della Rete che hanno condotto alla costituzione del Tavolo di lavoro sulle prospettive dei LES a seguito dei 3 seminari sull’orientamento del 2016,  coordinati da Luca Azzollini, LES Frisi di Milano e tenuti rispettivamente dalle colleghe Ingicco LES di Pinerolo, Orsini LES di Pontedera,  e Blandano LES di Palermo,  col contributo di Paolo Corbucci e Patrizia De Socio delegati presso la Direzione Generale per gli Ordinamenti e la Valutazione del sistema educativo.

Facendo seguito alla conclusione del primo progetto: Investire nel valore e nell’identità del Liceo Economico Sociale, il Tavolo Tecnico nasce per realizzare gli obiettivi  concreti definiti nella Cabina di Regia:   “potenziare le discipline di indirizzo adottando un curriculum di studio liceale che trovi nella multidisciplinarità gli strumenti di  senso e di sistematicità per la  contestualizzazione delle tematiche economiche e sociali rispetto al contesto giuridico nel quale si svolgono indagandole attraverso una lente più ampia che sia in grado di leggerne la dimensione socio culturale”.

E’ da questa premessa che scaturisce l’idea di legare il processo di rilettura delle specificità del LES, con il progetto culturale che si sta avviando con la vision strategica delle Capitali Italiane  della Cultura, che parte nel 2017 da Pistoia con una prospettiva che copre il progetto fino al 2020.

E’ la referente del Tavolo Tecnico, la D.S. Bandinelli che col contributo del LES Liceo Forteguerri di Pistoia, e il coinvolgimento di tutti gli attori che hanno contribuito alla stesura del Libro Bianco – che qui non è necessario elencare perché si rimanda alla lettura del Libro Bianco –  organizzano il 1^ Convegno Nazionale Incontrare l’economia politica per leggerne la dimensione culturale e sociologica , avviano la stesura del Libro Bianco e introducono le procedure che accompagneranno in seguito tutti gli eventi successivi, che dal 2^ Convegno Nazionale di Palermo condurranno alla conclusione del progetto nel 2020 a Parma, ultima Capitale della Cultura finora individuata.

 Relazione della D.S. Bandinelli          

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I licei economici: in rete per costruire un nuovo modello di sviluppo territoriale

L’articolo “I licei economici: in rete per costruire un nuovo modello di sviluppo territoriale” sarà pubblicato sulla rivista “Le nuove frontiere della scuola“, periodico quadrimestrale di cultura, pedagogia e didattica. Il numero in cui è inserito l’articolo, sarà presentato mercoledì 6 novembre p.v presso l’auditorium della Rai sede di Palermo nell’ambito delle giornate dell’economia del mezzogiorno.

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Fare i conti con l’incertezza

Link ai materiali del corso di aggiornamento, realizzato al Liceo “Brocchi” di Bassano nel 2012,”Fare i conti con l’incertezza”: riflessione sullo statuto epistemologico delle scienze sociali e sulla pratica didattica.

https://sites.google.com/site/lgbrocchiformazione1213/formazione-docenti/corsoformazioneinsecuritas

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Persson K.G., Storia economica d’Europa: Conoscenza, Istituzioni e crescita dal 600 d.C a Oggi, Apogeo, 2011

Fin dalle prime pagine, il testo ben si proporrebbe come competente ed idonea “provocazione” storico-economica agli studenti del LES. In buona misura, riuscirebbe anche ad interdisciplinare gli approcci economico e sociale.
Sarebbe interessante, proporne la lettura ad un campione di studenti e docenti “volontari” (magari di: storia, economia, filosofia, diritto, matematica statistica, sociologia, …) e valutarne la possibile utilità del testo “a scuola – LES”.

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I NEURONI A SPECCHIO

La scoperta dei neuroni a specchio avvenuta in un istituto dell’Università di Parma negli anni 80 ha rivoluzionato lo studio del sistema nervoso, trsfigurando la visione dell’essere umano.

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