Integrazioni disciplinari e moduli interdisciplinari Category

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Metti le mani in pasta: un racconto sul Pane, la sua economia e le sue tradizioni

Il Pane tra tradizioni, memoria storica e significati: questo il tema della ricerca Metti le mani in pasta, realizzata in occasione di EXPO 2015 dagli studenti del Liceo Economico sociale, Liceo delle scienze umane e Liceo Linguistico Margherita di Savoia, istituto capofila della Rete dei LES del Lazio.

La ricerca antropologica, che ha inteso indagare la cultura, la letteratura, la storia che attraversa questo oggetto così antico e importante per l’uomo, ha portato a realizzare un documento ricco di informazioni, immagini, collegamenti ipertestuali, che consentono di avviare un percorso di conoscenza sul pane, inteso come nutrimento nella cultura mediterranea, in particolare in quella italiana, e, sul piano simbolico, come cibo principe, che molto può raccontare sui costumi alimentari delle popolazioni che ne hanno fatto, e ne fanno, perno dell’alimentazione.

Il lavoro degli studenti ha inteso riscoprire, attraverso il pane, il senso profondo dei legami con la cultura di appartenenza, ponendo l’accento, in particolare, sul territorio del Lazio.

Nel dettaglio, il percorso didattico sul pane ha previsto una ricerca qualitativa di tipo antropologico, che ha permesso di recuperare alcune ricette collegate alla riutilizzazione del pane avanzato. Il progetto ha coinvolto 9 classi dell’Istituto, ed ha avuto articolazioni diverse a seconda della programmazione di classe, dei diversi ambiti disciplinari coinvolti nella ricerca o dell’indirizzo di studi frequentato dagli studenti. Nell’indirizzo economico sociale, ad esempio, la ricerca è stata orientata all’analisi della realtà produttiva ed economica del settore del pane: gli allievi hanno studiato in particolare il settore della panificazione di Roma e provincia. In una classe quinta, invece, il progetto è stato collegato a quello attuato annualmente per le classi quinte con il Museo della liberazione, e si è soffermato, in particolare, sul rapporto pane-guerra.

Rapporto: Metti le mani in pasta

 

 

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Con la cultura non si mangia? Per l’Italia vale 75,5 miliardi di euro e 1,4 milioni di posti di...

Il Consiglio della classe III sez.”A” del Liceo Economico Sociale dell’Istituto “Gian Vincenzo Gravina” di Crotone nell’a.s. in corso (2013/2014), ha elaborato, allo scopo di approfondire un argomento in modo interdisciplinare, una prova integrata relativa alle cinque aree disciplinari: Scienze Umane, Filosofia, Diritto, Matematica e Inglese. .

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“Malnutrizione, povertà ed accesso agli alimenti nei paesi in via di Sviluppo”

Gli studenti delle classi 2°, 3° e 4° del LES “ G.V. Gravina” di Crotone approfondiscono il tema della povertà nel mondo seguendo, in data 28/11/2013, una lezione dal titolo “Malnutrizione, povertà ed accesso agli alimenti nei paesi in via di Sviluppo” tenuta dal Prof. Giovanni Anania presso l’Università della Calabria – Campus di Arcavacata

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"Una scuola più europea per un’Europa più sostenibile"

Documenti prodotti dai relatori durante la festa dell’Europa al Liceo Porporato di Pinerolo (TO), svoltasi il 9 maggio 2013.

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Tematiche trasversali

L’azione formativa dell’Istituto “Gian Vincenzo Gravina” di Crotone prevede lo sviluppo, da parte degli alunni di tutti i 5 LICEI, di tematiche trasversali, i cui argomenti vengono affrontati in maniera interdisciplinare. Il tema, scelto dagli alunni con l’approvazione del consiglio di Classe, viene approfondito dagli stessi in maniera critica. Di seguito, sono riportate due tematiche affrontate nell’ a.s. 2011/2012 “ I diritti dei bambini” e nell’a.s. 2012/2013 “Gioco d’azzardo”.

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Programmazione e prova integrata

Il Liceo Economico Sociale dell’istituto “Gian Vincenzo Gravina” di Crotone ha attuato, dallo scorso anno, una programmazione unitaria integrata con percorsi pluridisciplinari. Inoltre, il Consiglio della classe III sez.”A”, nell’a.s. 2012/2013, ha elaborato una simulazione di testo integrato (diritto, scienze umane, inglese e matematica) per preparare gli alunni alla seconda prova degli esami di Stato.

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Il modello produttivo del Veneto

Modulo multidisciplinare sui distretti produttivi del Veneto, in particolaredella provincia di Venezia, progettato nell’ambito del POF di Istituto e realizzato nelle classi seconde del LES del Liceo Stefanini di Ve-Mestre negli anni scolastici 2011-12 e 2012-13.

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La regola tra ordine e caos

Modulo multidisciplinare per la classe seconda del LES

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L'uomo e il cibo

Progetto di nucleo multidisciplinare realizzato per le classi prime del LES al Liceo scientifico “Quadri” di Vicenza.

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Wikidizionario

Progetto speciale realizzato dalla 2ª Liceo Scienze Umane di Belo Horizonte (Brasile).

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