Il Materiale di approfondimento sulla metodologia CLIL è stato realizzato nell’ambito del gruppo di lavoro nazionale CLIL.
Il seguente materiale è stato realizzato dalla prof.sa Giulietta Breccia, referente per le attività del Gruppo di lavoro CLIL per la Rete nazionale LES.
Il seguente materiale è stato realizzato dai professori Angelo Scalise (Rete Sicilia) Manuela De Angelis e Maria Grazia Gigante (Rete Abruzzo/Molise).
Il Materiale didattico è stato realizzato nell’ambito del gruppo di lavoro CLIL sul tema Constitution and global law. Il materiale è strutturato in:
Il materiale didattico è stato realizzato dalla prof.saStefania Nesi della Rete LES Toscana nell’ambito della disciplina Diritto/Economia per il V anno LES.
Come già programmato e preannunciato in occasione dell’ultima riunione della Cabina di Regia, il Gruppo di Lavoro sul CLIL, coordinato dalla prof.sa Giulietta Breccia, ha organizzato il Workshop nazionale di ricerca-azione CLIL rivolto ai docenti delle discipline d’indirizzo dei Licei economico sociali “scienze umane” e “diritto ed economia politica”. Tale iniziativa si pone in continuità con il lavoro impostato nello scorso gennaio e ne costituisce il momento di restituzione, con la presentazione dei prodotti dei lavori allora impostati.
Il Seminario si svolgerà il 6 e 7 ottobre a Roma, nella Sala Conferenze del MIUR, messa a disposizione dalla DG Ordinamenti che si ringrazia per la disponibilità.
Il programma definitivo è allegato alla presente comunicazione.
Con apposita comunicazione i componenti del Gruppo di Lavoro CLIL sono stati informati direttamente dell’organizzazione dei lavori, dell’alloggio e del vitto e delle modalità di rimborso del viaggio di andata e ritorno. Per queste persone tutte le spese previste saranno a carico della Rete LES Nazionale.
Il Seminario è altresì aperto a dirigenti scolastici e docenti dei LES e di altri indirizzi liceali che siano interessati a partecipare. Per queste persone tutte le eventuali spese di viaggio, vitto ed alloggio saranno a carico dell’istituzione scolastica di servizio.
Considerate le dimensione della Sala che ci ospiterà, potranno partecipare i dirigenti scolastici ed i docenti che si iscriveranno connettendosi al link indicato di seguito. Il limite massimo di iscrizione è fissato a 50 partecipanti.
Link per l’iscrizione al seminario
4 marzo 2016
Si pubblica la relazione finale sul Seminario svoltosi il 23 e 24 febbraio 2016.
RELAZIONE CLIL 4 LES WORKSHOP 23-24 febbraio
28 febbraio 2016
Si è svolto il primo Seminario CLIL4LES, nei giorni 23 e 24 febbraio 2016 presso la sede del CIAM a Roma. A breve una relazione sullo svolgimento dei lavori.
12 febbraio 2016
Si pubblica il Programma del Seminario del 23 e 24 febbraio a Roma
programma 23 e 24 febbraio 2016 def
9 febbraio 2016 (aggionato il 15 febbraio)
Elenco dei componenti del Gruppo di Lavoro CLIL4LES (aggiornato alla data odierna)
RETE ABRUZZO-MOLISE
RETE BASILICATA-CALABRIA
RETE CAMPANIA
RETE EMILIA ROMAGNA
RETE FRIULI VENEZIA GIULIA
RETE MARCHE
RETE PIEMONTE
RETE PUGLIA
RETE SARDEGNA
RETE SICILIA
RETE TOSCANA
RETE UMBRIA
RETE LAZIO
RETE VENETO-TRENTINO ALTO ADIGE (NORDEST)
RETE LOMBARDIA
RETE LIGURIA (in fase di definizione)
30 dicembre 2016
Si costituisce il Gruppo di Lavoro per il workshop di ricerca azione per la produzione di materiali LES
Nell’anno scolastico 2012/2013 la classe III AN del LES “Corrado Alvaro” di Palmi ha realizzato un interessante progetto di alternanza scuola-lavoro. Gli alunni, suddivisi in tre gruppi, hanno frequentato tre diversi contesti lavorativi: gli uffici comunali del welfare, una casa protetta per anziani, un centro diurno per anziani. Diverse le attività realizzate con Enti e Associazioni del territorio la cui sintesi può essere visionata nella presentazione in Power point che si allega.
Presentazione di un La.Pro.Di Alternanza Scuola-Lavoro.
Cliccando sul sito del progetto “Youth of Europe” è possibile accedere ad una serie di lezioni online tenute da esperti di Unione europea, che, trattando alcuni dei temi più discussi in materia con l’aiuto di presentazioni PowerPoint, forniranno agli studenti un’analisi approfondita ma allo stesso tempo accessibile sul funzionamento dell’UE.
Il progetto in lingua inglese che permette all’economia di entrare tra i banchi di scuola.
Modulo realizzato dalle docenti di diritto ed economia e lingua spagnola. Prevede la comparazione delle caratteristiche fondamantali del sistema giuridico spagnolo e italiano.
