“Merito, diversità, giustizia sociale” è il tema del Festival Internazionale dell’Economia 2022, in programma a Torino dal 31 maggio al 4 giugno.

Nell’ambito del Programma del Festival che si svolgerà in luoghi differenti,  presso il Liceo Regina Margherita, scuola capofila della Rete LES Piemonte-Val D’Aosta,  e presso  il Collegio Carlo Alberto, si terranno alcuni eventi dedicati ai Licei Economico Sociali.

In particolare, il giorno 31 maggio, dalle ore 11.00 alle ore 13.00, al Liceo Regina Margherita, si terranno:

1. ore 11.00 – Separati ma connessi / con Eliana La Ferrara, introduce Maria Laura Di Tommaso, coordina Francesca Di Liberti
2. ore 12.00 – La scuola ai tempi della pandemia / con Erica Bertero, Barbara Bruschi, Dalit Contini, Pierangela Dagna, coordina Francesca Di Liberti

Nel pomeriggio, presso il Collegio Carlo Alberto, si svolgerà, invece, l’evento:

1. ore 16.00- “Economia per i cittadini del terzo millennio: Il Liceo Economico- Sociale / con Enrico Castrovilli, Francesca Di Liberti, Emanuela Musso, Giovanni Battista Ramello.

Nel corso degli incontri la professoressa Francesca Di Liberti si farà portavoce del grande lavoro portato avanti dalla Rete Nazionale dei Licei Economico Sociali in questi anni, a supporto della qualità dell’offerta formativa proposta di questi Licei nel panorama della scuola secondaria di II grado italiana.

Tutti gli eventi in diretta streaming dal sito web del Festival internazionale dell’Economia.

La scuola capofila della rete Piemonte / Val d’Aosta ringrazia Laterza e Fondazione Compagnia di San Paolo per l’ampio spazio concesso ai LES nella giornata del 31 Maggio.

Programma del Festival Internazionale dell’Economia 2022

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“Merito, diversità, giustizia sociale” è il tema della edizione del Concorso EconoMia 2022 per le scuole secondarie di secondo grado, che si terrà nell’ambito del Festival Internazionale dell’Economia in programma a Torino dal 31 maggio al 4 giugno 2022.

Il Concorso è rivolto agli studenti delle ultime due classi delle scuole secondarie di secondo grado e dell’ultimo anno della Istruzione e Formazione Professionale. Ogni scuola potrà partecipare con almeno 2 e al massimo 15 studenti, scelti in base alla preparazione e all’interesse al tema. In un’unica data nazionale si svolgeranno le prove in modalità online, consistenti in item a risposta chiusa e nella redazione di un saggio breve. Gli studenti vincitori saranno premiati con la partecipazione gratuita al Festival dell’Economia di Trento per tre giorni e due notti. L’ospitalità comprenderà il viaggio, il vitto e l’alloggio e un premio in denaro di 200 euro. Risulteranno vincitori i primi venti studenti classificati, uno per ogni di scuola e per una sola volta. In relazione all’evoluzione dell’emergenza sanitaria, saranno fornite indicazioni dettagliate sulle modalità di svolgimento della premiazione finale.

Il Concorso è organizzato dal Torino Local Committee (TOLC, Comitato promotore del Festival Internazionale dell’Economia di Torino), Editore Laterza (responsabile della progettazione e organizzazione del Festival Internazionale dell’Economia) e Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo, in collaborazione con Ministero dell’Istruzione – Direzione generale per gli ordinamenti scolastici, la valutazione e l’internazionalizzazione del sistema nazionale di istruzione, Fondazione Agnelli, Museo del Risparmio, Compagnia di San Paolo, Fondazione per la Cultura Torino, Istituto Tecnico Economico “Bodoni” di Parma, AEEE-Italia.

Il Concorso EconoMia 2022 è riconosciuto dal MIUR tra le competizioni del Programma nazionale per la promozione delle eccellenze, dunque, i migliori tra i vincitori saranno registrati, previa loro autorizzazione, nell’Albo nazionale delle eccellenze e, tramite la propria scuola, riceveranno un ulteriore premio dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca.

Sul sito concorsoeconomia.it sono presenti il Regolamento e i materiali didattici su cui si svolgeranno le prove. Le scuole potranno studiare il tema del Concorso organizzando lezioni, studio individuale, incontri con docenti esperti e seguendo i webinar (o lezioni via web) che saranno realizzati e inseriti nella sezione Preparati alla Prova.

Quest’anno il Concorso EconoMia 2022 ha anche una novità: Eco-Quiz, organizzata dal Museo del Risparmio e dall’Istituto comprensivo Toscanini di Parma, che sarà rivolta agli studenti delle scuole secondarie di primo grado per avviare per tempo le ragazze e i ragazzi alla conoscenza dei temi economici, arricchendo così il curricolo di educazione civica con i temi della realtà economica e finanziaria.

L’iscrizione al Concorso EconoMia 2022  avviene compilando l’apposito format sul sito della manifestazione www.concorsoeconomia.it

Le iscrizioni restano aperte fino al 19 marzo 2022.

Regolamento del Concorso EconoMia 2022

Locandina Concorso EconoMia 2022

Circolare del Ministero Istruzione sul Concorso EconoMia 2022

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Un corso sull’Educazione civica dal titolo La scuola per il futuro dell’Europa. Dalla proposta al progetto. Questo il corso che propone l’Associazione SISUS, Società Italiana di Scienze Umane e Sociali, a partire dal 1 dicembre 2021 fino al 23 maggio 2022 e che tratta i seguenti temi:

• la scrittura della storia come elaborazione di pratiche di significato partendo dallo studio dei processi storici nella dimensione politica, economica, sociale, culturale;
• i diritti umani a scuola: pensare una scuola “plurale” in grado di salvaguardare le differenze e farle convivere nella pace contrastando le disuguaglianze;
• lo sviluppo della creatività come fattore fondamentale per favorire nei giovani la transizione digitale, nella prospettiva del famoso detto di Montaigne ripreso da Edgar Morin, “è meglio una testa ben fatta che una testa ben piena.”

Il corso ha la finalità di promuovere i valori di una Educazione Civica in chiave europea fermamente ancorata ai valori della libertà e dell’uguaglianza, del rispetto dei diritti e delle differenze, dell’equità e della solidarietà, valori sanciti come principi fondamentali per garantire la democrazia e il suo sviluppo.
Costituisce l’avvio di un lavoro di sperimentazione durante l’anno scolastico, nelle e con le scuole, di metodologie didattiche innovative e attente alla ricerca storica delle fonti e alla valorizzazione dei luoghi della memoria, al fine di coinvolgere docenti e studenti in modo partecipativo e attivo attorno ai temi dell’Europa, delle sue vicende nel corso del XX secolo e delle sfide del XXI secolo da affrontare in un contesto internazionale e globalizzato.

In particolare, la riflessione teorica e l’attività didattica mirano a condividere alcune istanze della funzione educativa tra le quali:

• la centralità dell’apprendimento: primato della relazione; sviluppo della motivazione; attenzione alle metodologie didattiche; ripensamento dei saperi; articolazione del sapere e del fare;
• l’esercizio della creatività: favorire insieme creatività, ragionamento ed emozione, per la costruzione e lo sviluppo di competenze di cittadinanza attiva.

Al termine dei lavori è prevista l’elaborazione di:

1. un Sillabo per l’Educazione civica europea come strumento aperto, flessibile, ricorsivo per studenti e docenti da elaborare e sperimentare in questo anno scolastico e da implementare nei
   prossimi anni;
2. una proposta per un’Educazione civica europea che sarà presentata sulla piattaforma attiva per la preparazione della Conferenza sul futuro dell’Europa, in occasione della Festa dell’Europa prevista il 9 maggio 2022.

Programma formativo

Scheda di iscrizione

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Ripensare l’educazione negli spazi sociali. Il progetto Tutti a scuola e il progetto Radici di comunità propongono un percorso di formazione gratuito che rifletta su come gli spazi sociali possano rappresentare luoghi di un sistema educativo aperto e su come gli attori di questi spazi possano entrare in relazione con la scuola per costruire campi di apprendimento allargati. Le difficoltà date dalle condizioni che stiamo vivendo a seguito della crisi da Covid 19 ci spingono, infatti, al di fuori dei classici contesti di attuazione di attività e laboratori dedicati a bambini e adolescenti, aprendo così le porte a una riflessione più ampia verso il contesto esterno e le sue risorse.

L’obiettivo del percorso è quello di scoprire come comunità educanti, che la città, il territorio e l’ambiente naturale, possono costituire meravigliosi con-testi nei quali coinvolgere bambini e adolescenti in processi partecipati di conoscenza.

I prossimi appuntamenti

19 – 26 febbraio e 5 marzo 2021 ore 15:00 – 17:30
Come interagire con il presente? Scale e strategie della partecipazione giovanile nella definizione delle politiche pubbliche

19 febbraio. Il quadro europeo e internazionale di riferimento 

26 febbraio. Le metodologie di lavoro a distanza e l’UNPEER LEARNING. 

5 marzo. Introduzione ai piani collaborativi
Conclusioni: piani per il futuro, metodologia “Feedback for Change” per la valutazione finale.

12 – 19 e 26 marzo 2021 ore 15:00 – 17:30
La cornice del percorso. La povertà educativa, un nome nuovo per fenomeni già conosciuti?

12 marzo: La povertà educativa: cosa indica, quanto è diffusa, chi colpisce.

19 marzo: Le conseguenze sociali della povertà educativa: gli effetti sulla mobilità sociale

26 marzo: La povertà educativa nuoce alla salute: il rapporto povertà educativa – obesità

Per partecipare al percorso di formazione gratuito è necessario iscriversi a questo link: https://forms.gle/FUfn2dt71HKq8eQn6

L’iscrizione è unica per tutto il percorso.

Gli incontri saranno condotti secondo una metodologia interattiva anche attraverso la condivisione di
materiali e di esperienze, a volte precedente gli incontri. Per condividere materiali ed esperienze saranno
utilizzati i social media dei progetti.

Gli incontri saranno realizzati on line attraverso l’utilizzo della piattaforma GoToMeeting. Il link di accesso a
ciascun incontro sarà inviato il giorno precedente ogni appuntamento a quanti compileranno il modulo di
iscrizione.

Programma del percorso formativo

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“Il ritorno dello stato. Imprese, comunità, istituzioni” è il titolo del Festival dell’Economia, che si terrà a Trento dal 3 giugno al 6 giugno 2021 e della edizione del Concorso EconoMia 2021 per le scuole secondarie di secondo grado.

Il tema che affronta è di estrema attualità, poiché la pandemia del covid-19 ha profondamente modificato l’economia e le relazioni sociali, ponendo la necessità di una vigorosa presenza delle istituzioni pubbliche. Al tempo stesso, sorgono però interrogativi su quali saranno i tempi e i modi della ripresa produttiva, che dovranno ridare spazio alle imprese e alla vita associata delle comunità. Il tema di studio del Concorso EconoMia 2021 è così legato a una questione di grande complessità, che verrà analizzata da diverse angolature, in modo aperto e dialettico. Un’occasione per scuole e studenti per conoscere gli effetti della pandemia, e per formarsi un’opinione su quali possono essere le strategie e il ruolo di imprese, comunità e istituzioni per tornare a una normalità della vita civile e produttiva, che forse sarà diversa dall’attuale.

Il Concorso è rivolto agli studenti delle ultime due classi delle scuole secondarie di secondo grado e dell’ultimo anno della Istruzione e Formazione Professionale. Ogni scuola potrà partecipare con almeno 2 e al massimo 15 studenti, scelti in base alla preparazione e all’interesse al tema. In un’unica data nazionale si svolgeranno le prove in modalità online, consistenti in item a risposta chiusa e nella redazione di un saggio breve. Gli studenti vincitori saranno premiati con la partecipazione gratuita al Festival dell’Economia di Trento per tre giorni e due notti, nelle giornate tra il 3 e il 6 Giugno 2021. L’ospitalità comprenderà il viaggio, il vitto e l’alloggio e un premio in denaro di 200 euro. Risulteranno vincitori i primi venti studenti classificati, uno per ogni di scuola e per una sola volta. In relazione all’evoluzione dell’emergenza sanitaria, saranno fornite indicazioni dettagliate sulle modalità di svolgimento della premiazione finale.

Come ogni anno il Concorso è organizzato dal Comitato promotore del Festival dell’Economia di Trento (Provincia Autonoma di Trento, Comune di Trento, Università degli Studi di Trento), Editore Laterza (responsabile della progettazione e organizzazione del Festival dell’Economia), in collaborazione con Direzione generale per gli Ordinamenti scolastici e per la Valutazione del sistema nazionale di istruzione del MIUR, AEEE-Italia, Istituto Tecnico Economico “Bodoni” di Parma.

Il Concorso EconoMia 2021 è riconosciuto dal MIUR tra le competizioni del Programma nazionale per la promozione delle eccellenze, dunque, i migliori tra i vincitori saranno registrati, previa loro autorizzazione, nell’Albo nazionale delle eccellenze e, tramite la propria scuola, riceveranno un ulteriore premio dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca.

Sul sito concorsoeconomia.it sono presenti il Regolamento e i materiali didattici su cui si svolgeranno le prove. Le scuole potranno studiare il tema del Concorso organizzando lezioni, studio individuale, incontri con docenti esperti e seguendo i webinar (o lezioni via web) che saranno realizzati e inseriti nella sezione Preparati alla Prova.

L’iscrizione al Concorso EconoMia 2021  avviene compilando l’apposito format sul sito della manifestazione www.concorsoeconomia.it

Le iscrizioni restano aperte fino al 20 Febbraio 2021.

Regolamento del Concorso EconoMia 2021

Locandina Concorso EconoMia 2021

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Prima e durante l’emergenza: fare i conti con la distanza. La Rete  Nazionale dei Licei Economico Sociali ne discute nel corso del Quarto Convegno Nazionale CULTURA E SCUOLA il 14 dicembre, a partire dalle 14.30, e il 15 dicembre, dalle 8.45 alle 17.00.

Nelle numerose sessioni che si susseguiranno nel corso del Convegno saranno affrontati diversi temi di grande interesse: dall’educazione alla cittadinanza interculturale alla educazione civica e cittadinanza globale, dal divario digitale e la didattica a distanza alle tecnologie didattiche per la disabilità, dal turismo sostenibile all’economia comportamentale, dall’orientamento dei diplomati alla valutazione ed autovalutazione in tempi di didattica a distanza, dalla riflessione sull’evoluzione dei LES a quella sull’identità dell’indirizzo LES anche dal punto di vista di famiglie e di studenti.

Al Convegno sono stati invitati per un saluto istituzionale:

• Anna Ascani, Vice Ministro Istruzione
• Max Bruschi, Capo Dip. per il sistema educativo di istruzione e formazione
• Maria Assunta Palermo, Direttore generale Ord. scol. e valutazione sist. naz. di istruzione
• Stefano Versari, Direttore generale USR Emilia Romagna
• Federico Pizzarotti, Sindaco di Parma
• Patrizia Barbieri, Sindaco di Piacenza

Parteciperanno, tra gli altri,

• Massimiliano Fiorucci, Università RomaTre
• Alessandra Pelloni, Università degli Studi di Tor Vergata
• E. Bologna, M. Cozzolino, R. Fraboni, M. Savioli, A. Tinto, ISTAT
• Maria Elisabetta Cicognini e Michelle Pieri, INDIRE
• Giacomo Sillari, LUISS
• Evelina Christillin, Fondazione Museo Egizio
• Federica Zalabra, MiBACT
• Fabrizio Martire, Marco Palmieri, Un. degli Studi La Sapienza
• Franca Burzigotti, Campus Leonardo da Vinci, rete regionale Umbria
• Mara Frascarelli, Un. Roma 3

Per iscriversi al convegno, è necessario seguire le istruzioni contenute nella comunicazione inviata alle scuole capofila. Per venire incontro alle richieste pervenute dalle scuole capofila delle reti regionali le reti, le iscrizioni sono prorogate al 12 dicembre 2020.

Programma Quarto Convegno Nazionale

Istruzioni per la partecipazione

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Te la racconto io l’economia!

Il nuovo progetto promosso dalla Fondazione per l’Educazione Finanziaria e al Risparmio – FEduF con il contributo di Regione Lombardia ha l’obiettivo di favorire la diffusione di competenze di cittadinanza economica coinvolgendo i ragazzi attraverso approcci divulgativi, innovativi e non specialistici.

Traendo spunto da romanzi e poesie, quadri e canzoni, il progetto Te la racconto io l’economia! propone la partecipazione a un incontro durante il quale si snodano elementi di educazione finanziaria e cittadinanza economica, presentandoli sotto un duplice profilo: il primo motivazionale che sfata alcuni luoghi comuni e dimostra che con la cultura “si mangia”, il secondo interdisciplinare che illustra come i temi economici e finanziari toccano ognuno di noi e le nostre dimensioni simboliche tanto che vengono “narrati” anche con linguaggi letterari e artistici.

Gli studenti potranno, inoltre, prendere parte a una sfida online tramite i propri smartphone o pc con domande sugli argomenti dell’incontro. L’evento, che potrà essere fruito in classe tramite LIM o da casa dai singoli studenti, verrà organizzato su piattaforma Teams.

Gli appuntamenti di seguito indicati sono rivolti in particolare alla rete scolastica della Lombardia rispettivamente nelle date:

2 dicembre dalle 11:45 alle 13:30

Per iscrivere le classi è possibile utilizzare il seguente link http://www.feduf.it/area-riservata/partecipa-evento/index.php?id_evento=634-2020-12-02

3 dicembre dalle 10:00 alle 11:30

Per iscrivere le classi è possibile utilizzare il seguente link: http://www.feduf.it/area-riservata/partecipa-evento/index.php?id_evento=635-2020-12-03

4 dicembre dalle 10:00 alle 11:30

Per iscrivere le classi è possibile utilizzare il seguente link. http://www.feduf.it/area-riservata/partecipa-evento/index.php?id_evento=636-2020-12-04

I docenti iscritti riceveranno un successivo link da condividere con gli studenti per assistere all’evento

Per maggiori informazioni è possibile scrivere a scuola@feduf.it

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Il FUTURE LAB di Umbertide amplia, ulteriormente, l’offerta formativa rivolta ai docenti di tutte le scuole umbre progettando, per il ritorno dalle vacanze estive, un Piano di Azioni che rappresenta un vero palinsesto di opportunità di alta formazione.

Il Piano vuol rispondere alle esigenze emerse dalle scuole sia dell’Umbria sia a livello nazionale per continuare a migliorare la qualità della DaD e per affrontare, non più in fase emergenziale, l’avvio del prossimo anno scolastico.

Infatti, la proposta formativa di questa seconda fase del Piano di azioni formative del FUTURE LAB di Umbertide sarà un approfondimento di metodologie didattiche utili non solo in DaD, ma sopratutto in presenza come:

• Debate & Public Speaking;
• Imparare con Minecraft;
• Creare Escape Room;
• Approfondire il CLIL;
• realizzare Video Editing con il software OpenSource DaVinci Resolve.

I Corsi saranno tenuti da esperti di comprovata esperienza e professionalità provenienti da diverse realtà territoriali italiane.

I link per l’iscrizione ai corsi  saranno attivi dalle ore 9.00 di lunedì 27 luglio.

Informazioni sui corsi

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